EDUBLOGS: 2012

Ventajas para los/as alumnos/as

Introduce al alumnado de forma positiva ante las TIC´s
Logramos que se siente protagonista de su propio aprendizaje
Ofrece enlaces con recursos y actividades interactivas

Ventajas para los/as maestros/as

Fomenta las competencias digitales
Desarrolla las competencias didácticas al aplicar modelos didácticos de uso de las aplicaciones Web 2.0
Crea una actitud favorable hacia la integración de las TIC en el quehacer docente

Ventajas para las familias

Proporciona un mayor acercamiento a las familias, pues desde sus casas, con una conexión a internet, pueden llegar a tener un mayor conocimiento de lo que ocurre en el entorno escolar de sus hijos/as
Propicia entornos de aprendizaje colaborativo: interacción entre autores y visitantes en la construcción del blog
Permite nuevos cauces de comunicación y participación familiar no presenciales
Enlaces con recursos, enlaces de interés y referencias

(Entrada a través del envío de un correo electrónico)

Referencias

http://www.educacontic.es/blog/las-tic-en-educacion-infantil

¿QUÉ ES UN EDUBLOG Y PARA QUÉ SIRVE?

Es un weblog cuyo principal objetivo es apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto educativo.

Los blogs pueden ser herramientas importantes para el intercambio de información útil y consejos entre docentes, la dispersión de información a los estudiantes, o mantener el contacto con los padres/madres. El profesorado puede crear, controlar y editar blogs para garantizar que los mensajes sean apropiados y se refieren a las aulas.

Puede haber blogs de alumnos/as, blogs de profesores/as o blogs comunitarios (profesores/as-alumnos/as).

Los/as maestros/as utilizan los blogs como una forma de comunicarse y mejorar la instrucción en el aula entre los/as estudiantes. Permite, tanto en el/la profesor/a como en el/la alumno/a, la capacidad de editar y agregar contenido en cualquier momento.

Los/as maestros/as utilizan los blogs como una forma de publicar información importante para el aula como las tareas, calendario de actividades, enlaces, fechas importantes, las lecciones perdidas, proyectos, paneles de discusión y otra información útil que sea accesible para todos. Los/as estudiantes pueden acceder a esta información desde casa o desde cualquier ordenador que esté conectado a Internet.

Los blogs de estudiantes pueden ser individuales o colectivos:

En los individuales, el alumnado trabaja sobre un mismo proyecto pero desde blogs distintos, manteniendo de esta forma una individualidad más destacada. Existe la posibilidad de incluir las entradas de los distintos blogs en un agregador que se encarga de publicarlas como si de un mismo blog se tratara. Algunas de las actividades son: recapitulación de aprendizajes, proyectos escritos o seguimiento de lecturas.
En los blogs colectivos, el alumnado trabaja en comunidad y contribuye a desarrollar el mismo blog. No pierden su identidad, pero conviven en el mismo entorno. Una de las actividades más comunes son los proyectos de socioinvestigación.

¿QUÉ TIPOS DE HERRAMIENTAS O PROGRAMAS PODEMOS UTILIZAR PARA LA CREACIÓN DE UN BLOG?

Podemos encontrar Weblogs gratuitos o de pago. Con unos, debemos instalar el software de creación en nuestro ordenador y con otros, podemos editar nuestro blog directamente desde una página web.

Ejemplos de herramientas que nos dan la posibilidad de crear un blog:

Weblogger: (http://www.weblogger.com) donde se puede conseguir una apariencia profesional utilizando gran cantidad de temas, pulg-ins pagando una cuota mensual. No se necesita instalar ningún tipo de Software.
LiveJournal: (http://www.livejournal.com) se basa en la instalación de un programa el cual evita tener que entrar en una página web para editar el Blog. Es un servicio de pago, aunque tiene una pequeña modalidad gratuita, siempre y cuando se conozca a algún usuario registrado.
BigBlogTool: (http://www.bigblogtool.com) este softwares es de pago, muy potente, con él se pueden añadir herramientas multimedia a los Blogs (mp3, vídeos, ...). Al instalar el Software se puede gestionar el Blog sin necesidad de entrar en una página web.
Movable Type: (http://www.movabletype.org) una de las mejores y más utilizadas herramientas de creación de Blogs. Se necesitan conocimientos avanzados. Es una herramienta que se puede descargar de la página web, se instala en el ordenador, se configura, se envia a un servidor utilizando una cuenta FTP, se instala y ya se puede trabajar.
Blogger: (http://www.blogger.com) en la actualidad esta siendo uno de los weblogs más utilizados. Se Gestiona el Blog directamente desde una página web. Es fácil de crear y de gestionar. No se necesita ningún tipo de conocimiento para poder utilizarlo.

¿CUÁLES SERÍAN LOS USOS DE LOS BLOGS EN UNA PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA?

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos, por ejemplo para estimular a los/as alumnos/as en: escribir, intercambiar ideas, reflexionar, trabajar en equipo, diseñar, crear espacios de comunicación entre ellos, visualizar de manera instantánea lo que producen…

Los/as docentes pueden visualizar los Blogs par acercarse a los/as estudiantes sin tener que limitar sus interacciones exclusivamente al aula, por ejemplo: publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y o actividades de aula; y crear espacios de comunicación entre alumnado y profesorado. También ofrece a los/as estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones…

Los trabajos colaborativos son una buena estrategia educativa y los Blogs ayudan a fomentarlos puesto que ofrecen un espacio virtual independientemente del sitio físico en el que se encuentre el alumnado.

Los Blogs también ofrecen al profesorado facilidades para crear, visualizar, actualizar y compartir con otros/as docentes su propio banco de proyectos de clase y de actividades.

El profesorado y las familias también pueden utilizar los blogs para comunicarse unos/as con otros/as. La información puede ser publicada para los padres y madres sobre eventos especiales que ocurren en el aula, tales como excursiones, fiestas y presentaciones, además de conocer las tareas diarias, proyectos, actividades, aspiraciones… También, asistir a las familias en lo que es apropiado para el desarrollo de sus hijos/as en un blog, podría abrir la comunicación y ayudar a las habilidades de crianza. La primera prioridad de un/a profesor/a es educar a sus alumnos/as, pero la educación y la comunicación abierta con las familias, a través de blogs, es una herramienta útil para mantener las líneas de comunicación abiertas entre el profesorado y las familias de los estudiantes.

Otro de los usos es la elaboración de diarios de clase por parte del alumnado, quienes ofrecen información y apuntes del desarrollo de sus actividades paso a paso.

Puede ser utilizado también, como una herramienta para introducir al alumnado en el conocimiento de los blogs, el uso de las TIC y la alfabetización digital.

Los usos educativos que utilizaría en el Blog serían:

Crear un espacio de comunicación abierto entre alumnado-alumnado, alumnado-profesorado, alumnado-familias, profesorado-profesorado y profesorado-familias: tanto los/as alumnos/as como el profesorado y las familias podrán participar en el proceso de enseñanza-aprendizaje como elementos que conforman la comunidad educativa, a través de sus visualizaciones; sus comentarios; reflexiones; valoraciones tanto de las actividades, como de las metodologías…; aportación de ideas para posibles actividades o proyectos…
Se expondrán todas las actividades y trabajos por proyectos que se realicen en el aula, a través de textos explicativos apoyados por material audiovisual como fotos, videos, música…
Se incorporarán noticias de interés que estén relacionadas con las actividades y proyectos del aula.
Como herramienta para introducir al alumnado en el conocimiento de los Blogs y el uso de las TIC